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                二孩來(lái)了,幼兒園建設(shè)也該跟上

                2016-06-20 09:41:48 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 點(diǎn)擊:
                各地政府付出了諸多努力,為何幼兒入園難的問題還是沒能徹底緩解?供需基數(shù)過大,這是客觀情況,但是各地政府在幼兒園建設(shè)方面是否足夠重視、是否落實(shí)到位,可以打個(gè)問號(hào)。

                徹夜排隊(duì)、抽簽搖號(hào),幼兒入園難的問題幾乎成為季節(jié)性輪唱,每年的這個(gè)時(shí)候都會(huì)被輿論晾曬一番。新華社記者近日走訪了安徽合肥部分幼兒園,發(fā)現(xiàn)“入園難”的問題愈演愈烈。尤為嚴(yán)重的是,往年只是公立園入園難,今年民辦幼兒園名額也相當(dāng)緊張。

                “入園難”并非合肥獨(dú)有,這幾乎是全國(guó)大中城市的通病。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)2002人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,84.6%的受訪者所在地區(qū)普遍存在“入園難、入園貴”的現(xiàn)象。2015年年底,中國(guó)社科院發(fā)布的《社會(huì)藍(lán)皮書:2016年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)》中指出,學(xué)前教育供需矛盾有所緩解,但還未根本解決。

                可以預(yù)見的是,隨著“二孩時(shí)代”的全面來(lái)臨,“入園難、入園貴”還會(huì)進(jìn)一步突顯。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在今年全國(guó)兩會(huì)上接受采訪時(shí)表示,“全面二孩”政策實(shí)施后,全國(guó)每年預(yù)計(jì)新增300萬(wàn)名兒童,按現(xiàn)在的學(xué)制,3年后會(huì)有900萬(wàn)兒童在幼兒園讀書,學(xué)前教育壓力很大。

                到底該如何緩解幼兒“入園難”的問題?數(shù)據(jù)顯示,2011年~2013年中央財(cái)政學(xué)前教育項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入500億元,快速增加普惠性學(xué)前教育資源。從各地來(lái)看,近年來(lái)許多地區(qū)都加大力度進(jìn)行公辦園建設(shè),尤其是在資源嚴(yán)重不足的農(nóng)村地區(qū)創(chuàng)辦幼兒園,充分利用中小學(xué)布局調(diào)整的機(jī)會(huì),將富余資源及其他公共資源改建、擴(kuò)建幼兒園。在城市,各地政府采取措施,把城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園辦成普惠性幼兒園。在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)企事業(yè)單位、集體和民間力量辦園。通過補(bǔ)助生均經(jīng)費(fèi)等多種方式,形成民辦公助的普惠性幼兒園。

                各地政府付出了諸多努力,為何幼兒入園難的問題還是沒能徹底緩解?供需基數(shù)過大,這是客觀情況,但是各地政府在幼兒園建設(shè)方面是否足夠重視、是否落實(shí)到位,可以打個(gè)問號(hào)。六年前就有專家分析斷言,緩解入托難中國(guó)還需要5年時(shí)間,如今6年時(shí)間過去了,入托難的問題也只是在一些文件中得以緩解,老百姓的切身感受一如既往。

                同新華社記者披露的“入園難”問題相對(duì)應(yīng)的一則新聞是,浙江省教育廳等部門近日聯(lián)合下發(fā)《浙江省住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法》。根據(jù)規(guī)定,從7月1日起幼兒園將成為浙江住宅小區(qū)的“標(biāo)配”,與新建住宅小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收和同步交付使用。幼兒園成為住宅小區(qū)“標(biāo)配”,這也并非浙江首創(chuàng),此前一些城市也都推出過類似政策,但有沒有執(zhí)行下去,還要畫個(gè)問號(hào)。

                在幼兒園的投入和建設(shè)方面,政府相關(guān)部門難免糾結(jié)于種種宏觀研討以及規(guī)劃之中,但在普通百姓的眼里,建設(shè)一所幼兒園到底需要多高的成本?與政府部門的其他支出相比,幼兒園的建設(shè)成本真的很高嗎?何況,我們還一直在鼓勵(lì)社會(huì)力量參與建設(shè)。

                “政府有為,社會(huì)有力,娃娃有位。”幼兒園的發(fā)展和建設(shè)不能止步不前,既然我們要許諾孩子們一個(gè)美好的未來(lái),解決“入園難入園貴”就是當(dāng)務(wù)之急。

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