學前教育集團化辦學、青年教師“逆向思維”鍛煉、多樣化的政策宣傳、為教師搭建心靈港灣……近年來，海東市平安區(qū)教育局堅持“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是謀未來”的發(fā)展理念，堅持以創(chuàng)新驅(qū)動課程改革，全區(qū)各級各類教育發(fā)展迸發(fā)出新的活力，教育質(zhì)量得到有效提升。

集團化辦學 讓每個孩子普享優(yōu)質(zhì)教育

“安吉游戲并不是某種幼兒游戲的特殊稱呼，而是一種將游戲的自主權(quán)還給幼兒的游戲設(shè)計革命，更多的是一種思想理念，因此我們在學習的過程中不能局限于一個或者幾個課例，更多的是要結(jié)合我們幼兒的實際來開展設(shè)計……”在平安區(qū)石灰窯回族鄉(xiāng)中心幼兒園，平安區(qū)第二幼教集團星銀珍老師正在利用課余時間為這里的教師進行安吉游戲?qū)ｎ}培訓。

“以前我們第二幼兒園也會定期組織人員到鄉(xiāng)村地區(qū)幼兒園進行送教下鄉(xiāng)活動，但畢竟分屬兩所幼兒園，彼此都有各自的教學計劃，開展這種集中學習交流的機會往往比較少。自從組建了幼教集團之后，由總園統(tǒng)一制定教學計劃，定期組織開展教研活動，我們真正成了‘一家人’。”星銀珍老師是2021年第二幼教集團總園安排石灰窯鄉(xiāng)中心幼兒園進行交流任教的學前教師，她表示，通過集團化辦園的手段，幼兒園的辦學資源得到了進一步集中，鄉(xiāng)村地區(qū)的學前教育質(zhì)量同城區(qū)的差距正在逐步減小，兩地的教師綜合素質(zhì)也通過交流輪崗得到了進一步提升。

近年來，平安區(qū)教育局以集團化辦學為突破口，遵循“以城帶鄉(xiāng)、以大帶小、以強帶弱、以老帶新”的整體思路，按照“一套班子、多個校區(qū)，統(tǒng)一管理、資源共享”的運作方式，以城區(qū)學校、幼兒園為主體，以鄉(xiāng)村地區(qū)學校、幼兒園為分校，先后組建了3個幼教集團和1個小學教育集團，著力破解城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的教育難題。工作開展以來，得到了廣大師生以及學生家長的充分肯定，各鄉(xiāng)村地區(qū)學校教育質(zhì)量較以前均有了顯著提升，城區(qū)學校“擇校熱”“大班額”等問題也得到了一定的緩解，為整合城鄉(xiāng)教育資源，提升基層教學質(zhì)量探索出了一條新路子。

逆思維鍛煉 為年輕教師搭建成才階梯

“老師，這節(jié)課我是參照了幾節(jié)網(wǎng)絡(luò)示范課設(shè)計的，但在實際授課過程中我發(fā)現(xiàn)效果并沒有想象當中那么好，您能幫我看一下是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題了嗎？”年輕教師路見青正在向她的“師傅”請教教學方法……

“我是今年新入職的教師，被安排到寺臺中心學校教書，校長和學校的老師們一直很關(guān)心我的工作和生活，向我傳授了很多工作經(jīng)驗，但由于我們學校學生人數(shù)較少，老師也不算多，同科目的就更少了，討論起問題來思路很難打開，工作上難免產(chǎn)生‘閉門造車’的現(xiàn)象。”路見青說，2021年平安區(qū)教育局選派鄉(xiāng)村地區(qū)學校新入職教師到城區(qū)學校跟崗學習，有幸來到平安二小跟隨這里的老師們進一步深造，不僅學到了很多業(yè)務(wù)知識，溝通交流能力也得到了有效地提升。

為引導新聘教師走好走穩(wěn)教師職業(yè)生涯第一步，扣好教師“第一?？圩?rdquo;，牢固樹立“大愛育人”精神，平安區(qū)教育局制定了《關(guān)于做好2021年新招聘教師到區(qū)直學校歷練及相關(guān)工作的方案》，運用“逆向思維”，將23名新聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師安排至區(qū)直各學校，開展為期一個月的崗位歷練計劃，將3名新聘城區(qū)學校教師安排到專業(yè)崗位緊缺的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展為期一年的支教歷練，錘煉了年輕教師專業(yè)化水平，提升了教學能力，培養(yǎng)了專業(yè)精神。

同時，各學校在校級層面制定了“青藍工程”“師徒結(jié)對”等青年教師培養(yǎng)制度，通過“傳幫帶”“教研學”等有效手段，使一批又一批年輕教師茁壯成長起來。

多元化手段 打造多姿多彩思政課堂

“大家好，我是平安區(qū)教育局沈延臻，今天我跟大家一起學習黨的十九屆六中全會精神，首先我們來學習中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史意義……”這是一堂由區(qū)教育局黨組制作的黨的十九屆六中全會精神宣講專題視頻課程。

為進一步推進黨的十九屆六中全會精神進學校、進課堂、進頭腦，平安區(qū)教育局黨組創(chuàng)新宣傳形式，組織全系統(tǒng)上下各黨組織書記領(lǐng)學全會精神并制作學習視頻，開設(shè)“空中課堂”，學習視頻先后在“掌上平安”“平安組工”等媒體平臺播放，得到了全區(qū)社會各界的廣泛肯定，這也是區(qū)教育局在黨建思政工作方面的一次全新嘗試。

2021年以來，面對傳統(tǒng)思政課程相對枯燥無味的現(xiàn)實，平安區(qū)教育局黨組將工作重心放在探索如何讓思政教育更加接地氣，更加容易被廣大師生接受這個層面，多手段提升思政教育實效。在打造十九屆六中全會精神宣講“空中課堂”外，平安教育局黨組積極組建由教育局領(lǐng)導、學校支部書記、思政課教師、優(yōu)秀團少隊員等多個群體組成的“四史”宣講團，自主編演《我們?yōu)槭裁醋x英雄》特色情景黨課，在全系統(tǒng)進行巡回宣講10余場次，受眾6000余人，并受區(qū)委黨校邀請，在全區(qū)公務(wù)員能力培訓班為培訓學員展演。同時，依托“135工作法”，堅持“一條主線筑牢校園陣地、三個結(jié)合提升教師素養(yǎng)、五個課堂帶動學生參與”，全面提升校園黨史學習教育實效，實現(xiàn)課堂內(nèi)外、線上線下同頻共振。多元化的手段，讓原本印在文件、書本上的政策知識鮮活了起來，也在更大程度上激發(fā)了廣大師生的學習興趣，提升了學習成效。

用“心”投入 營造心靈休憩的港灣

“疫情不僅給經(jīng)濟帶來了嚴重影響，對親子之間的關(guān)系也是一個不小的考驗，那么今天我們就來一起探討一下，疫情之下我們應(yīng)該如何陪伴孩子……”2021年平安區(qū)發(fā)生疫情期間，平安區(qū)中小學心理健康指導中心主任李春芳老師為滯留在家的學生及學生家長開設(shè)線上心理輔導課程，與大家共度時艱。

2021年以來，平安區(qū)教育局全面推進校園心理服務(wù)體系建設(shè)，成立平安區(qū)中小學心理健康教育工作領(lǐng)導小組，組建平安區(qū)中小學心理健康指導中心，負責統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)、指導全區(qū)中小學心理健康教育工作。持續(xù)加大心理咨詢室建設(shè)覆蓋力度，建設(shè)標準化心理咨詢室2個，城區(qū)各學校均設(shè)置了普通心理咨詢室，心理咨詢室配備實現(xiàn)全覆蓋，各鄉(xiāng)村學校心理咨詢室配置率達到55.6%，下一步將陸續(xù)補充設(shè)置。

時至今日，心理咨詢已經(jīng)成為化解學生矛盾、降低校園欺凌概率、解決教師職業(yè)倦怠等問題的有效手段，心理咨詢室也成為廣大師生的心靈休憩港灣。

平安區(qū)教育局黨組書記、局長沈延臻說：“教育是向?qū)W生傳授知識的主要手段，教育工作者必須跟上時代發(fā)展的步伐，始終將創(chuàng)新作為提升教育教學整體質(zhì)量的有效抓手，不斷轉(zhuǎn)化自身教育理念、創(chuàng)新教育方法，才能從根本上提升質(zhì)量。”