志不求易者成，事不避難者進(jìn)。堅持問題導(dǎo)向，圍繞重點工作內(nèi)容有針對性地開展作風(fēng)建設(shè)，市教育局向市直各單位、各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校發(fā)出《海東市教育局關(guān)于征求作風(fēng)建設(shè)行動意見建議的函》，征求對局領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在作風(fēng)方面存在突出問題的意見建議，發(fā)放征求意見建議表53份，收回45份；組織局機關(guān)全體黨員干部職工填寫個人作風(fēng)建設(shè)行動檢視問題清單，制定整改措施、明確完成時限。市教育局班子和班子成員通過征求意見、自查，梳理出班子6個方面8條問題，梳理出班子成員7個方面26條問題，逐條逐項制定整改措施、明確責(zé)任分工和整改時限，報送市作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
作風(fēng)問題，從根子上說就是思想問題。市教育局黨組高度重視干部學(xué)習(xí)教育工作，將作風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件、講話精神等內(nèi)容納入黨組會及全體干部每周政治學(xué)習(xí)當(dāng)中，并通過專題學(xué)習(xí)、節(jié)前談話等形式，要求教育系統(tǒng)進(jìn)一步嚴(yán)明作風(fēng)紀(jì)律，嚴(yán)格值班值守，切實做好線上教學(xué)、防汛防溺水、安全生產(chǎn)、災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)急處置、維護(hù)社會穩(wěn)定、常態(tài)化疫情防控等工作，努力營造風(fēng)清氣正的干事氛圍。
作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為人民服務(wù)的行動自覺。市教育局以作風(fēng)建設(shè)為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，實施好“四項工程”，推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)前教育方面，實施“普及普惠”工程。著力解決“普惠資源、師資建設(shè)、保教質(zhì)量”三個難題，全市普惠性幼兒園占比達(dá)99.6%，政府購買服務(wù)項目實現(xiàn)了公辦園和普惠性民辦園全覆蓋，全市共評定省級示范園5所，市級示范園18所，市級一類幼兒園40所，市級一類以上幼兒園占全市幼兒園總數(shù)的17.8％，“入園難、入園貴”問題得到有效解決。義務(wù)教育方面，實施“優(yōu)質(zhì)均衡”工程。在抓好控輟保學(xué)成果鞏固的基礎(chǔ)上，著力于保障教育資源、就學(xué)機會和師資水平三個均等，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教學(xué)點撤并工作，優(yōu)化了區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局，加快補齊農(nóng)村學(xué)校洗浴、衛(wèi)生廁所等硬件設(shè)施短板，提升了全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平；嚴(yán)格落實義務(wù)教育階段招生政策，實現(xiàn)學(xué)生免試就近入學(xué)和殘疾兒童“三種模式”就讀，全市義務(wù)教育鞏固率達(dá)到97.97%；通過及時補充農(nóng)村教師，按不低于10%比例實施骨干教師支教、輪崗交流、結(jié)對幫扶等措施，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)學(xué)校管理共進(jìn)、教學(xué)共研、資源共享、信息互通、差異互補。普通高中教育方面，實施“質(zhì)量提升”工程。積極推進(jìn)高中招生制度改革，實施了市屬高中學(xué)校校舍改造提升工程，有效促進(jìn)了高中階段學(xué)校公平發(fā)展，全市高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95.52%。充分發(fā)揮各學(xué)科中心教研組和市屬高中1+4+N教研機制作用，持續(xù)強化教研教改工作，不斷加深信息化和教育教學(xué)融合度，高中教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。穩(wěn)步推進(jìn)高考綜合改革，從今年秋季學(xué)期起，全市高中起始年級將與全省同步啟動高考綜合改革。職業(yè)教育方面，實施“提質(zhì)培優(yōu)”工程。抓住中職招生“基本點”，明確各中職學(xué)校年度招生指標(biāo)，突出政策要求，截至9月底，中職招生達(dá)5380人。提升教學(xué)質(zhì)量“關(guān)鍵點”，實施中高職院校品牌專業(yè)建設(shè)工程，形成商貿(mào)物流、汽車運用與維修、中餐烹飪等41個專業(yè)。推進(jìn)就業(yè)升學(xué)“落腳點”，實行校企合作、半工半讀、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的“2+1”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，與吉利汽車、青海聚光高科、TCL集團(tuán)公司等企業(yè)達(dá)成長期用工協(xié)議，實行訂單培養(yǎng)，校企合作成效顯著。
一年來，市教育局緊緊圍繞“破解改革創(chuàng)新中的瓶頸制約、高質(zhì)量發(fā)展中的突出矛盾、群眾反映的熱點問題、社會治理中的薄弱環(huán)節(jié)”建立清單臺賬，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，縱深推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作，持續(xù)加大師德師風(fēng)專題教育，規(guī)范市屬學(xué)校教師津貼發(fā)放，嚴(yán)肅懲處個別教師師德違規(guī)和頂風(fēng)違紀(jì)問題。堅持疫情防控和教育教學(xué)兩手抓，持續(xù)提升“雙減”治理成果，著力破瓶頸、化矛盾、解難題、補短板，推動了學(xué)前高中收費提標(biāo)、教學(xué)點撤并、市屬學(xué)校教師統(tǒng)籌管理以及教育人才引進(jìn)等重點難點工作取得了新突破，一系列固本強基之政策和舉措，真正讓人民群眾享有了更多的教育獲得感。
人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。今后，我們將以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求持之以恒糾正“四風(fēng)”樹新風(fēng)，以釘釘子精神抓好作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)下大力氣抓好整改落實，鞏固作風(fēng)建設(shè)行動成果，著力抓好作風(fēng)轉(zhuǎn)變，為全市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展注入新的力量，在“五個新海東”建設(shè)征程中，不斷開創(chuàng)新時代海東教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新局面。
（海東市教育局黨組書記、局長 李翠紅）
