近年來，課外培訓(xùn)機構(gòu)過度宣傳造勢，讓不少家長和學(xué)生產(chǎn)生教育焦慮。今年的海東市“兩會”上，校外培訓(xùn)機構(gòu)的治理引起了市政協(xié)委員們的高度關(guān)注。

市政協(xié)委員朱海軍、李春芳表示，當(dāng)前，校外培訓(xùn)的確滿足了一部分學(xué)生家長“補差培優(yōu)”方面的需求，但是隨著資本的介入，市場化運作以后，它也產(chǎn)生了很多負(fù)面的問題。比如，虛假宣傳，制造了很多社會焦慮，造成更大的劇場效應(yīng)。許多培訓(xùn)機構(gòu)在學(xué)校搶生源，超綱超前進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)重沖擊了學(xué)校的教學(xué)活動。

“校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管需要政府和其他社會主體的共同努力，按照系統(tǒng)治理、標(biāo)本兼治的工作思路，采取更加有效的措施，進(jìn)一步加大校外培訓(xùn)機構(gòu)治理力度。與此同時，要進(jìn)一步強化學(xué)校的育人主陣地作用，切實減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，積極回應(yīng)人民群眾的廣泛關(guān)切。”朱海軍、李春芳建議。

朱海軍、李春芳說，應(yīng)當(dāng)制定校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展總量布局規(guī)劃，在各地有證有照校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)模的基礎(chǔ)上，明確各地校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展總量。積極引導(dǎo)校外培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型，由學(xué)科類培訓(xùn)向非學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。如成人職業(yè)培訓(xùn)、文體、藝術(shù)類培訓(xùn)。從嚴(yán)審批競賽、水平考試，嚴(yán)禁競賽與升學(xué)掛鉤，并加強競賽項目管理，嚴(yán)格按照競賽項目管理規(guī)范和舉辦方的承諾，加強競賽項目的全過程管理，保障競賽項目依法依規(guī)舉行。同時，對沒有經(jīng)過審核通過的競賽活動加大查處力度，嚴(yán)禁中小學(xué)校、社會培訓(xùn)機構(gòu)組織中小學(xué)生參加違規(guī)競賽活動。還要深入落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定和“公民同招”政策，嚴(yán)禁中小學(xué)招生入學(xué)與任何形式的社會競賽掛鉤，堅決斬斷這種利益鏈。

“還應(yīng)提高學(xué)校教育質(zhì)量，向課堂‘45分鐘’要效率，學(xué)校要嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，保障課后服務(wù)時間、滿足學(xué)生個性化需求，推行教師‘彈性上下班’制，讓學(xué)生享受到更多優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)資源。”朱海軍、李春芳說。