“近年來，我市普通高考成績屢創(chuàng)輝煌，不斷刷新歷史記錄，各項(xiàng)指標(biāo)如期出色完成，多名學(xué)生被北京大學(xué)、清華大學(xué)等名牌大學(xué)錄取，在教育多元化、個(gè)性化發(fā)展道路上取得了可喜可賀的成績，就目前我市高中教育現(xiàn)狀而言，我市的高考已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高位發(fā)展平臺(tái)。”市政協(xié)委員許存久和姚學(xué)琪向記者說。

許存久表示，教育發(fā)展之“優(yōu)質(zhì)”，最重要的標(biāo)準(zhǔn)是一定范圍內(nèi)教育對象的整體教育水平。但“應(yīng)試教育”的激烈競爭使不同學(xué)校的辦學(xué)、管理、教學(xué)日趨相同，學(xué)校同質(zhì)傾向普遍。“在多重的壓力下，學(xué)校、教師和家長只好始終把學(xué)生裹在手上，一廂情愿地將教育強(qiáng)加于他們，將時(shí)間安排至‘極致’，大容量、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生、家長和教師都疲憊不堪。”姚學(xué)琪說。

為此，許存久、姚學(xué)琪建議，應(yīng)規(guī)范和約束辦學(xué)行為，回歸普通高中教育任務(wù)，規(guī)范和約束普通高中辦學(xué)行為，建立多元評價(jià)機(jī)制，充分滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化的發(fā)展要求，讓教育回歸人，讓人回歸生活，讓生活回歸幸福。

姚學(xué)琪表示，相關(guān)主管部門應(yīng)盡快完善巡查督導(dǎo)機(jī)制，做好“加法”和“減法”，督促和規(guī)范普通高中各類教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，將現(xiàn)有高中學(xué)校進(jìn)行重新定位，從制度上明確各類高中發(fā)展的方向和要求，從政策設(shè)計(jì)上給予不同類型高中不同的優(yōu)惠，增加特色項(xiàng)目，完善特長生的考評辦法及降分錄取標(biāo)準(zhǔn)，逐步擴(kuò)大各類型高中招收特長生的自主權(quán)，允許學(xué)校在管理模式、課程規(guī)劃、教育教學(xué)等方面獨(dú)特性實(shí)踐和個(gè)性化表達(dá)，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

許存久建議，應(yīng)推進(jìn)和深化課程改革，完善普通高中課程體系，深入研究課程設(shè)置，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程體系，把更多的辦學(xué)自主權(quán)還給學(xué)校，逐步探索并適應(yīng)“選課走班”等教學(xué)常態(tài)。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化的教育體系，豐富學(xué)校教育資源，營造“人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。推進(jìn)學(xué)生“生涯規(guī)劃”一體化研究，推行“讓成長看得見，讓成長引領(lǐng)成功”的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，幫助學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)、有選擇、有價(jià)值、有興趣的學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)生內(nèi)心自我的需要，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、使命感，培育現(xiàn)代公民意識(shí)，形成面向個(gè)體的教育生態(tài)。

許存久、姚學(xué)琪建議，還應(yīng)針對發(fā)展普通高中優(yōu)質(zhì)教育的新要求，重點(diǎn)支持學(xué)校在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下加強(qiáng)課程建設(shè)、教師發(fā)展、質(zhì)量提升、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備等方面的建設(shè)，促進(jìn)不同類型學(xué)校在特色創(chuàng)建、教育質(zhì)量和辦學(xué)水平等方面的整體提升，直接推動(dòng)普通高中的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和健康發(fā)展。并采用引進(jìn)來的方式，由政府牽頭、教育行政部門實(shí)施，引進(jìn)教育管理的優(yōu)秀人才，用先進(jìn)的教學(xué)管理手段落實(shí)管理，最大限度激發(fā)學(xué)校的內(nèi)在潛力，在雙向管理中提質(zhì)增效。吸納先進(jìn)的教學(xué)理念，并滲透在教學(xué)過程中提升高考競爭力，努力打造全國一流的中學(xué)。