結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際，海東市逐步建立與職業(yè)院校辦學(xué)規(guī)模和培養(yǎng)要求相適應(yīng)的財(cái)政投入機(jī)制，進(jìn)一步提高財(cái)政性職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)和完善職業(yè)院校生均撥款制度、高職院校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，在保障教育合理投入的同時(shí)，優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，新增教育經(jīng)費(fèi)向職業(yè)教育傾斜，著力改進(jìn)職業(yè)院校基本辦學(xué)條件。投資10億元新建的青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，填補(bǔ)了海東市沒有高等學(xué)府的空白。通過6年的發(fā)展，已建成校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室168個(gè)，校企合作、共建、共享校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地17個(gè)。各縣區(qū)政府也致力于將中等職業(yè)教育發(fā)展壯大，近年來累計(jì)投資1.14億元，各中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善。
在職業(yè)教育技能培訓(xùn)方面，海東市充分利用市人力資源社會保障部門和職業(yè)院校自身優(yōu)勢，研究制定培訓(xùn)計(jì)劃，采取多種培訓(xùn)方式，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，拓寬社會服務(wù)功能，多形式開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)，初、高中畢業(yè)后未升學(xué)人員職業(yè)技能培訓(xùn)。結(jié)合脫貧攻堅(jiān)工作，堅(jiān)持把建檔立卡貧困戶作為技能扶貧重點(diǎn)，精準(zhǔn)做好貧困人口培訓(xùn)需求情況摸查，通過市場培育、政府引導(dǎo)，依托各地中職學(xué)校進(jìn)行農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能免費(fèi)培訓(xùn)，幫助農(nóng)牧民創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧增收。同時(shí)，組織開展帶薪在崗實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)、拉面+創(chuàng)業(yè)及電工、電焊工等具有特種作業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員和勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)，對全市轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)形成較強(qiáng)的輻射帶動(dòng)作用。2020年，全市職業(yè)技能提升行動(dòng)共組織培訓(xùn)2.83萬人次，完成目標(biāo)任務(wù)的117.75%。全市貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)7797人次，大力推進(jìn)了全市精準(zhǔn)扶貧工作整體進(jìn)程。
此外，海東市積極探索人才培養(yǎng)模式，實(shí)行產(chǎn)教融合、校企合作的培養(yǎng)模式，推行“1+X”證書培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。民和回族土族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)新推出“兩站”促融合產(chǎn)教融合模式，與企業(yè)共育師資、共設(shè)課程、共建實(shí)訓(xùn)基地；化隆回族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校選派汽修專業(yè)20名學(xué)生赴東西部對口扶貧協(xié)作地參加技能培訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)；互助土族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與互助縣樂業(yè)商貿(mào)有限公司聯(lián)合申報(bào)產(chǎn)教融合型企業(yè)，自辦電商直播平臺，將互助縣青繡等特產(chǎn)在網(wǎng)上售賣，間接帶動(dòng)附近農(nóng)村的200多農(nóng)戶實(shí)現(xiàn)增收；循化撒拉族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與阿里巴巴集團(tuán)簽訂合作培養(yǎng)電商人才戰(zhàn)略協(xié)議。海東市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)系對接海東國際大酒店有限公司，達(dá)成校企合作、互建實(shí)訓(xùn)基地和培訓(xùn)基地協(xié)議，安排68名學(xué)生到酒店實(shí)地見習(xí)，校企合作成效顯著。通過建立校外實(shí)習(xí)基地、引企入校、舉行校園招聘會、廣泛聯(lián)系各類企業(yè)行業(yè)等方式，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)途徑，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生實(shí)習(xí)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了更多機(jī)會。
