3月9日至11日，我參加了全市領(lǐng)導干部深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班。可以說，這次研討學習，收獲滿滿，感悟頗多。

對于黨校而言，如何全面學習貫徹落實五中全會精神實質(zhì)，不僅是一項重大的政治任務(wù)，也是一項重大的教學科研課題，需要深入思考，用理論指導實踐，用實踐豐富理論，為奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利貢獻黨校力量。為此我們將認真做好以下幾項工作。

一、堅持黨校姓黨，堅守引領(lǐng)陣地。黨校姓黨是由黨校的性質(zhì)、地位和作用決定的，是黨校的靈魂所在，生命所在，優(yōu)勢所在，特色所在，力量所在。堅持黨校姓黨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是學黨研黨，黨校是黨的學習基地，學習研究是“基本功”。教學工作是黨校的中心工作，堅持黨校姓黨的關(guān)鍵就是要把黨校姓黨的要求貫穿教學工作全過程。堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。黨校教職員工只有認真學習十九屆五中全會精神，吃透精神實質(zhì)，不斷增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的理論自覺和行動自覺，才能用黨的真理力量去引導人，靠黨校教師的人格力量去感染人，才能當好黨的信仰的“布道者”和黨性鍛煉的“熔爐工”。信黨愛黨是黨員的政治標準和立身之本，更是黨校人的本質(zhì)要求。身為黨校人，要把愛黨信黨建立在理論分析、理性認識和歷史經(jīng)驗以及現(xiàn)實實踐的基礎(chǔ)上，在思想理論、政治立場方面，始終保持對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義的信念、對中國特色社會主義的信心、對黨和人民的忠誠，以此夯實理論自信、道路自信、制度自信和文化自信的思想基礎(chǔ)。要突出黨的意識，全力講好黨的歷史、黨的故事、黨的發(fā)展，傳播正能量，發(fā)揮思想引領(lǐng)作用。

二、樹立規(guī)矩意識，弘揚優(yōu)良學風。理論研究無禁區(qū)、課堂教學有紀律、公開言論守規(guī)矩。黨校有解放思想的傳統(tǒng)，也承擔著統(tǒng)一思想的重任，這就要求我們要把解放思想與統(tǒng)一思想結(jié)合起來，既要推進黨的理論創(chuàng)新，發(fā)揮好智庫作用，讓學員通過學習在思想上有收獲。同時，又要使黨員干部把思想統(tǒng)一到中央部署上來，真正把黨的政策、黨的理論、黨的主張貫徹下去，在解放思想中統(tǒng)一思想。這就要求黨校學科建設(shè)的目標就是形成馬克思主義理論學科專業(yè)群，使理論在教學安排、課程布局中占有足夠的分量，引導學員讀原著、學原文、悟原理，把馬克思主義中國化最新成果教育作為中心內(nèi)容，把深入學習習近平總書記系列重要講話精神作為重中之重，引導學員全面、系統(tǒng)地領(lǐng)會總書記系列重要講話精神，做到學而信、學而用、學而行，全面提升能力素養(yǎng)，解決新形勢下能力欠缺、本領(lǐng)恐慌的問題，構(gòu)建以市級黨校為龍頭、市縣黨校共建共享的新格局，在學習宣傳闡釋五中全會精神上貢獻黨校力量。講規(guī)矩、守紀律是黨校發(fā)展的“生命線”。深刻領(lǐng)會學習五中全會精神，進一步嚴明政治紀律，充分發(fā)揮教學管理隊伍的示范帶動作用，努力使全體干部職工成為講政治、懂理論、善管理、作風好的黨校工作者。圍繞新時期海東社會經(jīng)濟發(fā)展中的重點問題做足調(diào)研，在深化改革創(chuàng)新上堅持高標準，科學布局干部教育培訓資源，努力把黨校打造成為干部教育的大學堂、領(lǐng)導干部培訓的主陣地、市委市政府的思想庫、學習型組織的示范點。始終把人才隊伍建設(shè)擺在黨校發(fā)展的突出位置，貫徹在全會學習的始終，突出強調(diào)教育者先受教育，提高職業(yè)操守，涵養(yǎng)良好師德師風，用實際行動影響和帶動學員，引導全校黨員亮明身份，主動把黨員身份和黨校人身份結(jié)合起來，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，時時處處注重發(fā)揮先鋒模范作用，做到業(yè)為黨興、言為黨立、功為黨建。要把校風建設(shè)作為作風建設(shè)的重點，堅持用制度管校、管人、管事，始終將從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學落到實處，大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風，保持黨校風清氣正的良好風氣，以制度建設(shè)推進從嚴治校常態(tài)化，以更嚴更實的校風建設(shè)助推黨校構(gòu)建發(fā)展新格局。

三、樹立發(fā)展理念，發(fā)揚求實教風。深入學習和領(lǐng)會十九屆五中全會精神，將全會精神結(jié)合海東實際深入簡出地傳達給每一個黨員干部是黨校每一個老師的“必修課”。我們要以提高教學質(zhì)量為重點，緊密結(jié)合十九屆五中全會重大理論、重大內(nèi)容、重大舉措，大力推進“用學術(shù)講政治”教學實踐，用學術(shù)闡釋好會議精神，嚴格按照全會通過的相關(guān)要求，構(gòu)建主業(yè)主課課程體系，不斷優(yōu)化教學布局。充實和創(chuàng)新教學內(nèi)容及干部教育培訓方式方法，充分發(fā)揮我校11個教學科研實踐基地的作用，拓展黨校培訓內(nèi)容，積極探索適應(yīng)干部教育培訓特點并行之有效的教學組織形式，深化教學改革，努力實現(xiàn)黨校教風求實創(chuàng)新。發(fā)揚黨校求實精神，進一步發(fā)揮黨校培訓黨員領(lǐng)導干部的主渠道、主陣地作用，推動黨員領(lǐng)導干部強化戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維，更好提高黨員領(lǐng)導干部的教學創(chuàng)新能力和探索求知意識。