來自江蘇省無錫市僑誼實驗中學的支教教師涂蘇豫，初到循化撒拉族自治縣，就被這里的歷史文化魅力深深吸引。為了讓循化縣民族中學的學生們深入了解中國歷史文物的起源與構(gòu)造，品味家鄉(xiāng)歷史文化的魅力，展現(xiàn)自我風采。在循化縣民族中學校方的大力支持下，組織開展了“初一年級仿制歷史文物系列大賽”，通過讓孩子們動手創(chuàng)作歷史文物制品，不僅豐富了校園文化生活，而且激發(fā)了孩子們對中華文化的自信，這種別出心裁的教學方式，是對“梁溪-循化”東西部扶貧協(xié)作的有益探索和創(chuàng)新，豐富了傳統(tǒng)支教的工作理念和手段，受到校方的好評和孩子們的熱烈歡迎。

活動開始前，涂蘇豫向初一年級學生普及文物基本知識、手把手輔導仿制技能?；顒舆M行中，她引導學生從歷史課本或各自的興趣愛好中確定要仿制的文物，鼓勵學生就近取材，充分利用硬紙板、石塊、樹枝、橡皮、木棍等材料，按照文物特征充分發(fā)揮自己的想象力進行制作。經(jīng)過兩周動手制作，學生們仿制出一件件獨具匠心的文物制品，一件件栩栩如生的干欄式建筑、蒙元拋石機、秦淮畫舫、唐代筒車、手提宮燈文物制品，涵蓋了不同朝代的經(jīng)典文物，讓這些原本沉寂在課本上的圖片活生生地呈現(xiàn)在大家的面前，部分作品展示出了較高的仿制和創(chuàng)新水平。特別是具有梁溪特色的古建筑東林書院牌坊、循化撒拉族代表性古建筑籬笆樓，有棱有角，活靈活現(xiàn)，將東西部建筑文化攜手融合寓意其中，使學生們從中感受到了“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”的愛國情懷，胸懷立志勤奮好學，成為國之棟梁的報國之志。

一件件文物制品在該校展出后，引起了師生們的強烈反響。創(chuàng)作者們或給同伴講述自己仿制文物的故事，或興致盎然地點評他人作品。同時，大家從中收獲頗豐，文物制作人韓金蘭面對老師的夸獎時說道：“在制作過程中，我領(lǐng)略了先人們的艱辛不易與無窮智慧。仿制成功了，我很有成就感！”

歷史文物見證了中華民族千年文明，用心仿制的過程是學生們與千百年前能工巧匠精神對話的過程，學生們從中品味了歷史的意蘊，提升了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。本次活動還為廣大學生搭建了展現(xiàn)自我風采的平臺，民中學生中的一批“能工巧匠”已初露頭角。初一年級組組長肖慶老師感慨道，這次活動，讓他重新認識到了孩子們的潛能，對他以后的教學帶來許多啟示。