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                海東“望聞問切”精準培訓干部

                2020-03-19 10:08:28 來源:海東日報社 點擊:
                為切實增強干部教育培訓針對性和實效性,近年來,海東市用好“望聞問切”四診法,找準摸透培訓需求,提升干部教育培訓質(zhì)量。

                據(jù)了解,為把準組織需求,海東市組織部門認真學習領會習近平總書記對干部學習、干部教育培訓的重要指示精神以及全國全省組織部長會議精神,以學習、討論等形式,突出“望”的作用,及時了解黨和國家有關方針政策以及上級部門最新要求,收集掌握階段性或專題性培訓工作要點。近三年來,圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和省十三次黨代會精神,舉辦專題培訓班15期,培訓縣處級干部1800余人次。

                通過“聞”把準崗位需求。海東市通過干部教育培訓負責人集體座談、各級各類學員個體訪談等形式,每年在全市范圍內(nèi)開展干部教育培訓崗位需求調(diào)查分析,找出干部在職業(yè)道德教育、崗位技能教育等方面的需求。將考核了解干部與聽取干部心聲結合起來,通過年度考核、日常調(diào)研,及時發(fā)現(xiàn)干部知識上的短板、經(jīng)驗上的盲區(qū)、能力上的弱項,精準開展“靶向培訓”、科學開展“儲能培訓”。

                同時,以“問”把準個人需求。一方面根據(jù)不同職務層級、不同年齡階段、不同身份類型等干部特點,分類設計網(wǎng)絡調(diào)查問卷,利用“萬人在線”網(wǎng)絡學習平臺,動態(tài)收集干部在學習內(nèi)容形式和教學管理評估等方面的需求、建議,分類建立培訓對象需求庫。另一方面,注重訓前訓后吸納學員意見建議。訓前,發(fā)放《培訓需求調(diào)查表》,收集學員最迫切希望解決的1至2個具體問題,科學設計培訓課程;訓后發(fā)放《授課教師評分表》,測評培訓課程滿意度,倒逼培訓質(zhì)量提升。2019年,收回問卷、調(diào)查表和評分表6800余份,收集干部教育培訓問題、需求和建議等有效信息近3萬條。

                用好“切”法,做好綜合分析研判。建立由組織部門牽頭,黨校、人社等有關部門參與的培訓計劃協(xié)調(diào)會商機制,定期分析干部教育培訓的需求動力、需求內(nèi)容、需求方式,找準組織需求、崗位需求、個人需求以及新常態(tài)下社會環(huán)境需求的“結合點”與“切入點”,形成《干部教育需求調(diào)查與建議》,“因需定制”干部培訓年度計劃,實現(xiàn)“一班一策”,因材施教。2019年,對標需求、因需而動,累計舉辦主體培訓班37期,培訓干部2246人次;開展“青海干部網(wǎng)絡學院”和“萬人在線”網(wǎng)絡培訓4.4萬余人次。

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