□時(shí)報(bào)記者 胡生敏

一幢幢整潔的教學(xué)樓粉刷一新，農(nóng)村的孩子也能享受現(xiàn)代化教育，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室成了孩子們的樂園。“兩免一補(bǔ)”數(shù)千萬(wàn)資金惠及莘莘學(xué)子，校舍維修、營(yíng)養(yǎng)改善、學(xué)生資助，溫暖著貧困地區(qū)的孩子們，顯現(xiàn)出教育的溫度……

自脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來(lái)，海東市堅(jiān)持以“扶智、扶志”為中心，緊緊圍繞“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)任務(wù)，聚焦特困學(xué)生、特殊學(xué)生、特困地區(qū)，因人因材因地精準(zhǔn)施策，讓每一名貧困學(xué)生“能上學(xué)”和“上好學(xué)”，確保他們?cè)诔刹诺穆飞弦粋€(gè)不掉隊(duì)。

海東市制定出臺(tái)《海東市深化教育管理體制改革方案》《海東市關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施意見》等文件，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化政策措施，層層壓實(shí)目標(biāo)責(zé)任，建立從資助政策、師資配備到專業(yè)技能培養(yǎng)等方面較完善的政策保障體系，形成了與全省教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署相銜接、與各縣區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)落實(shí)舉措相協(xié)調(diào)的教育扶貧制度框架。依托教育扶貧數(shù)據(jù)平臺(tái)，全面構(gòu)建“一人一策”精準(zhǔn)扶貧體系，推進(jìn)貧困家庭子女受教育情況信息化管理，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)施策。

“城里的孩子都在寬敞的教室讀書，我們的孩子因拿不出學(xué)費(fèi)放棄上學(xué)或中途輟學(xué)……”這是以前從農(nóng)村傳來(lái)的聲音。如今，海東市按照“一個(gè)都不能少”的要求，把控輟保學(xué)作為教育脫貧的重要政治任務(wù)抓好落實(shí)。穩(wěn)步實(shí)施學(xué)前教育和義務(wù)教育薄改項(xiàng)目建設(shè)，優(yōu)化深度困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)體系，改善辦學(xué)條件。全面落實(shí)15年免費(fèi)教育補(bǔ)助政策，扎實(shí)開展“雨露計(jì)劃”教育補(bǔ)助，對(duì)深度貧困地區(qū)貧困家庭子女就讀高等職業(yè)院校和普通高等院校助學(xué)分別補(bǔ)助5000元、1萬(wàn)元。目前，全市深度困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)93%以上，高中三年教育毛入學(xué)率達(dá)100%。

海東市實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，吸引優(yōu)秀青年投身基礎(chǔ)教育事業(yè)，落實(shí)省內(nèi)定向公費(fèi)師范生培養(yǎng)機(jī)制，為農(nóng)村中小學(xué)校定向培養(yǎng)藏漢雙語(yǔ)理科骨干教師、小學(xué)全科及音體美等緊缺學(xué)科教師421人。加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為全市中小學(xué)校配備電子白板、多媒體等設(shè)施設(shè)備，極大地改善了辦學(xué)條件和育人環(huán)境。同時(shí)，繼續(xù)強(qiáng)力推動(dòng)?xùn)|西部協(xié)作工作，充分利用無(wú)錫市優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì)，努力補(bǔ)齊海東短板，進(jìn)一步搭建資源共享平臺(tái)，推動(dòng)教育對(duì)口幫扶工作落實(shí)有效。妥善解決扶貧移民安置點(diǎn)義務(wù)教育階段學(xué)生就學(xué)問(wèn)題，加強(qiáng)與無(wú)錫市溝通，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施好無(wú)錫市援建樂都區(qū)易地扶貧搬遷配套學(xué)校項(xiàng)目。