各代表團(tuán)成員可以在非遺傳承人的指導(dǎo)下，體驗(yàn)?zāi)戤?huà)、蜀繡、竹編、臉譜、剪紙、繩編、風(fēng)箏、香包等8項(xiàng)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)制作技藝，也可以參加書(shū)法、中國(guó)繪畫(huà)創(chuàng)作、學(xué)打太極拳、穿戴漢服等4項(xiàng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。作品制作完成后，將贈(zèng)送給體驗(yàn)者，為他們留下一段獨(dú)特記憶。

“用工具蘸一點(diǎn)顏料，給畫(huà)面上凸出的線條均勻上色。然后，把紙鋪上去，均勻摁擦，一幅生動(dòng)的年畫(huà)就完成了。”7月29日，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)夾江年畫(huà)傳承人陳曉容在年畫(huà)課堂上介紹制作技藝。一旁的外國(guó)代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)完志愿者的翻譯，迫不及待地嘗試起來(lái)。

“一張小小年畫(huà)，展現(xiàn)了夾江竹紙制作技藝和年畫(huà)兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。”陳曉容說(shuō)，“非遺文化互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)是一座交流橋、友誼橋、連心橋，有助于傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”

蜀繡教室里，繡著熊貓圖案的手帕十分吸引人。在老師的指導(dǎo)下，幾名意大利大學(xué)生體育代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員在手帕上繡起了自己的名字，剛開(kāi)始動(dòng)作很生疏，但學(xué)了一會(huì)兒，漸漸掌握了下針的要領(lǐng)。他們興高采烈地拿著繡著自己名字的蜀繡手帕，連聲向指導(dǎo)老師道謝。

“運(yùn)動(dòng)員們?cè)趯W(xué)習(xí)剪紙時(shí)都很專注，大運(yùn)村的體驗(yàn)活動(dòng)將非遺文化和大運(yùn)文化融合在一起，有意義、有趣味。”剪紙非遺傳承人莊叢燦說(shuō)。在剪紙課堂，留言簿上留下了不少運(yùn)動(dòng)員的所思所想。一名外國(guó)代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員寫(xiě)道：“我們?cè)谶@里享受樂(lè)趣，也學(xué)習(xí)到很多新的東西。每個(gè)人都十分友善，老師也很有才華，這次體驗(yàn)真的很棒！”簡(jiǎn)單質(zhì)樸的話語(yǔ)，體現(xiàn)著不同文化之間的友好交流與互動(dòng)。一名中國(guó)大學(xué)生體育代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員則在字里行間表達(dá)著驕傲與自豪：“中國(guó)非遺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！希望更多人能感受到非遺魅力！”