在當(dāng)今世界的任何一個(gè)領(lǐng)域，所有的成功者，都是通過閱讀而獲得成功的。
我覺得，書讀多了，人在不知不覺之間，會(huì)有四種改變：
其一，能讓你變得更聰明，讓你應(yīng)付當(dāng)下生活的能力更強(qiáng)。書是前人和同代精英人物對(duì)社會(huì)和自然界認(rèn)識(shí)的結(jié)果的載體，是人類智慧的一種結(jié)晶，你通過閱讀把這種結(jié)晶掌握得多了，等于你能站在前人和當(dāng)代精英人物的肩上看世界，當(dāng)然就變得更聰明了，你應(yīng)付當(dāng)下生活的能力自然就更強(qiáng)了，養(yǎng)家糊口還會(huì)有問題？書讀多了，當(dāng)教師，課能教得更好；當(dāng)公務(wù)員，公務(wù)能完成得更好；當(dāng)農(nóng)民，地能種得更好；當(dāng)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好；經(jīng)商，商事能做得更順利。
其二，能鼓舞你創(chuàng)新的勇氣，讓你擁有進(jìn)行創(chuàng)造的能力。你讀的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)書籍越多，懂得的知識(shí)和道理就越多，對(duì)真理的認(rèn)識(shí)就越深刻，形象思維和邏輯思維的能力就更強(qiáng)，這時(shí)就會(huì)擁有創(chuàng)新和創(chuàng)造的沖動(dòng)，就想去做一番前人沒有做過的事情。你就有可能成為一個(gè)專門家。你要搞科研，就可能成為一個(gè)科學(xué)家；你要辦實(shí)業(yè)，就可能成為一個(gè)實(shí)業(yè)家；你要搞政治，就可能成為一個(gè)政治家。
其三，能讓你的胸懷變得更廣闊，讓你活得更有智慧。你讀歷史，會(huì)看到多少功名利祿都?xì)w于塵土；你讀文學(xué)，會(huì)看到多少人生都在起起伏伏；你讀生物學(xué)，會(huì)知道人就是自然界里的一個(gè)匆匆過客，與許多生物一樣生命短促。這樣，你就不會(huì)再為一些小事計(jì)較生氣，遇到挫折不順時(shí)就不會(huì)抑郁自殺，你就會(huì)懂得寬容包容退讓，活得很有智慧。
其四，能讓你的氣質(zhì)變優(yōu)雅，人變得更可愛。讀書多了，最終會(huì)影響到人的氣質(zhì)。這樣的人自然會(huì)受到人們的歡迎和喜歡。
人類是踏著書籍的階梯，不斷攀爬向上進(jìn)步到今天的。從蒙昧蠻荒到跨入文明的門檻，書籍是維系著文明傳承的原動(dòng)力。
閱讀是底層社會(huì)人員向社會(huì)上層流動(dòng)的最好通道。
舊時(shí)人們勸人讀書時(shí)會(huì)說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這是想用黃金和美女誘引人們?nèi)プx書。這話當(dāng)然很俗，不過，讀書可以改變?nèi)说拿\(yùn)這倒是真的。不止一個(gè)朝代，很多生活在社會(huì)底層的人，通過讀書和之后的科舉考試，慢慢走進(jìn)了社會(huì)的上層，成為社會(huì)的精英和棟梁，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量，個(gè)人的生活境況也得到了極大的改善。比如我們鄧州的李賢。他本是普通人家的孩子，因?yàn)榍诳嘧x書，在鄉(xiāng)試中考了第一名，明宣德八年成為了進(jìn)士，后官至少保、吏部尚書、大學(xué)士，成為一代治世良臣。比如在座的很多朋友，是通過高考上了大學(xué)，然后參加工作成為了社會(huì)精英。
如果你不想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里沉淪，你就要打起精神，讓自己開始閱讀。
閱讀最省錢最便利的法子是到圖書館里去讀。
讀書，當(dāng)然可以自己去買來書在家里讀，但一個(gè)人要把自己想讀的書都買來，并不容易，這需要花相當(dāng)多的錢，也需要存儲(chǔ)的空間。我自己當(dāng)年就曾經(jīng)因?yàn)闆]錢，眼看著有好書卻讀不到，不得不去抄書；后來有了錢買了書，又因無處存放塞到床底，每次去床下找書都搞得滿頭大汗；多次搬家還造成了圖書丟失。所以閱讀最好是去就近的圖書館，又省錢又方便。
走進(jìn)圖書館，是為自己的心靈補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
走進(jìn)圖書館，是去游覽人類的精神花園。
愿意和習(xí)慣走進(jìn)圖書館，其實(shí)是人類最高雅的一種出游舉動(dòng)。
現(xiàn)當(dāng)代的很多人就是學(xué)會(huì)了利用和使用圖書館，才使自己更快地走向了事業(yè)的成功，比如新東方早期的三個(gè)合伙人之一王強(qiáng)。
中央電視臺(tái)《世界著名大學(xué)》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學(xué)采訪，她告訴記者朋友說：我們到哈佛大學(xué)時(shí)，是凌晨2時(shí)，可讓我們驚訝的是，整個(gè)校院里當(dāng)時(shí)燈光明亮，餐廳里，圖書館里，教室里，還有很多學(xué)生在看書，那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛一下子就感染了我們。
網(wǎng)上的照片顯示，凌晨4點(diǎn)的哈佛大學(xué)圖書館里，仍然燈火通明，座無虛席。哈佛大學(xué)共有綜合圖書館、專業(yè)圖書館和學(xué)院圖書館100個(gè)。
并不是所有喜歡閱讀的人都有好的人生境況。
有的人只讀書不思考，只向自己的腦子里輸入書上的東西，不對(duì)輸入的東西進(jìn)行思索加工，從不想也不會(huì)向外輸出經(jīng)過自己腦子里加工的東西，結(jié)果，他對(duì)外部世界不產(chǎn)生絲毫的影響力，外部世界便也無興致去影響他的人生境況。
他們喜歡閱讀卻不會(huì)讀書。
有的人邊讀書邊思悟，獲得了關(guān)于自然界和人類社會(huì)發(fā)展的一些真知，而且敢于堅(jiān)持己見，敢于說不，但他所處的外部環(huán)境不好，惹怒了可以決定其命運(yùn)的人，從而使自己的人生境況變?cè)懔恕?/p>
碰上這種倒霉的事也真是沒有辦法。
最典型的是蘇軾。蘇軾是讀書很多的人，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高成就，是北宋中期的文壇領(lǐng)袖。他當(dāng)過通判、知州和禮部郎中，因與人政見不同，多次被貶，先貶湖北黃州，又貶廣東惠州，再貶海南儋州。但正是這仕途坎坷，才使他寫下了大量動(dòng)人的詩詞文章，才使我們讀到了他傷心到極致的詩句：心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。
這類讀書人雖然受盡了人生折磨，但他們會(huì)留下美好的作品和英名，會(huì)獲得后世人的尊敬。
類似蘇軾的坎坷人生，不應(yīng)成為閱讀無用和閱讀有害的證據(jù)！
歷史上也有不讀書卻獲得成功的個(gè)例，但其成功通常很短暫。
歷史上和現(xiàn)實(shí)里也有一些人不喜歡讀書甚至不讀書也能成就一番事業(yè)。
有些人從不進(jìn)圖書館也成為了社會(huì)精英。
我承認(rèn)的確存在這種現(xiàn)象！有人不喜歡讀書照樣聚斂起了巨額財(cái)富，比如民國時(shí)期上海青幫的頭目張嘯林，靠黃賭毒發(fā)了家。有人在中年之后不愿再讀書，卻掌握一支軍隊(duì)成了有名的將領(lǐng)，比如袁世凱。
世上有些事情僅憑本能也能領(lǐng)悟也能辦成，但這些成功者在他的事業(yè)之路上想走得更遠(yuǎn)，沒有通過閱讀獲得知識(shí)的補(bǔ)充或沒有讀書人的協(xié)助，怕是不行！
不是有不少原已賺了大錢的人，后來或是破產(chǎn)或是進(jìn)了監(jiān)獄或是被砍了頭？張嘯林不就是這種下場(chǎng)？
不是有不少曾經(jīng)帶兵的將軍或是被害或是做了俘虜或當(dāng)了光桿司令？當(dāng)過83天皇帝的袁世凱不就是在國人的反對(duì)聲中郁郁而終？（周大新）
