家長(zhǎng)帶著孩子在惠民書(shū)屋中讀書(shū)。記者 劉平安攝/光明圖片
廣西巴馬智慧圖書(shū)館中，孩子們或讀書(shū)或找書(shū)，沉浸在書(shū)香中。記者 劉平安攝/光明圖片
近幾年尤其是2021年以來(lái)，隨著數(shù)字化服務(wù)的普惠應(yīng)用，智慧圖書(shū)館漸成城市一角的亮麗風(fēng)景；隨著農(nóng)村基本公共文化服務(wù)的不斷優(yōu)化，農(nóng)家書(shū)屋成為眾多村莊的標(biāo)配。文化惠民工程正在悄然改變著城鄉(xiāng)居民的生活習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，為“書(shū)香中國(guó)”活動(dòng)的開(kāi)展，全民閱讀的普及，尤其是鄉(xiāng)村文化振興的推進(jìn)提供了有力保障。
智慧圖書(shū)館：全民閱讀的書(shū)香樂(lè)園
走進(jìn)廣西巴馬瑤族自治縣，路過(guò)壽鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)、城東體育廣場(chǎng)等地，可以看到多個(gè)帶有“‘書(shū)香巴馬’24小時(shí)智慧圖書(shū)館”“讓巴馬人愛(ài)上讀書(shū)，讓讀書(shū)人愛(ài)上巴馬”等字樣的自助閱覽室。尤其到了晚上夜幕降臨后，燈火通明的24小時(shí)智慧圖書(shū)館更顯醒目。透過(guò)玻璃能清晰地看到里面的書(shū)架和整齊擺放的書(shū)籍，幾個(gè)小朋友有的在埋頭看書(shū)，有的在書(shū)架邊找書(shū)，這里仿佛是一個(gè)與世隔絕的書(shū)香樂(lè)園，玻璃外廣場(chǎng)上的熱鬧喧囂都與他們無(wú)關(guān)。
筆者注意到，類(lèi)似廣西巴馬這樣的24小時(shí)智慧圖書(shū)館，選擇建在商場(chǎng)或廣場(chǎng)邊，看似把書(shū)房建在了鬧市，卻恰恰發(fā)揮了智慧圖書(shū)館的應(yīng)有價(jià)值。白天，這里是不少年輕人的精神文化補(bǔ)給站，他們逛完商場(chǎng)或走出單位，走進(jìn)這不大的空間，歇腳的工夫與書(shū)籍來(lái)一次美好的邂逅；傍晚，這里是孩子們的童話(huà)世界，不少家長(zhǎng)把孩子“寄存”在這里，他們?cè)趶V場(chǎng)上參與多彩的文化活動(dòng)，孩子們也樂(lè)得在豐富的兒童讀物中暢游；夜晚，智慧圖書(shū)館的燈光還會(huì)繼續(xù)照亮熱愛(ài)閱讀的“書(shū)蟲(chóng)”以及向文獻(xiàn)、書(shū)籍尋求幫助的讀者。
智慧圖書(shū)館的發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng)，甚至尚未在理論層面形成比較權(quán)威的定義。但是，在文旅部等有關(guān)部門(mén)的推動(dòng)下，智慧圖書(shū)館在實(shí)踐中的探索，尤其是便民化服務(wù)、助力精神文明建設(shè)方面已經(jīng)取得了顯著成效。一方面，各地加強(qiáng)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共服務(wù)體系過(guò)程中，把智慧圖書(shū)館當(dāng)成重要抓手，基于信息可視化、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，建設(shè)個(gè)性化、特色化、便捷化的自助閱覽室，打造讀者全開(kāi)放、資源全透明、服務(wù)全預(yù)知的全民閱讀空間；另一方面，以國(guó)家圖書(shū)館及高校為代表的相關(guān)各方積極推動(dòng)資源共享，逐步完善惠及全民的互聯(lián)互通、開(kāi)放共享的圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)體系。而這些發(fā)展成果最終將更加均衡地造福于不同地區(qū)的人民群眾。
農(nóng)家書(shū)屋：鄉(xiāng)村一角的知識(shí)源泉
智慧圖書(shū)館的逐步普及讓城市變得書(shū)香四溢，在小區(qū)旁、公園邊、廣場(chǎng)周?chē)入x人民群眾最近的地方預(yù)留出一處閱讀天地。而農(nóng)家書(shū)屋則在廣闊的農(nóng)村大地上遍地開(kāi)花，創(chuàng)造性地為各個(gè)村莊開(kāi)掘出知識(shí)源泉，連在一起匯聚成知識(shí)的海洋，真正起到了文化基石的作用。
作為黨和國(guó)家為保障農(nóng)民基本文化權(quán)益而實(shí)施的一項(xiàng)文化惠民工程，農(nóng)家書(shū)屋這些村子里的“小圖書(shū)館”已經(jīng)成為全民閱讀在農(nóng)村的主陣地和大平臺(tái)。在浙江寧波江北區(qū)的慈城鎮(zhèn)毛岙村，有個(gè)名叫“勿舍書(shū)吧”的農(nóng)家書(shū)屋，這里常有人從早待到晚，享受閱讀的樂(lè)趣，當(dāng)?shù)卮迕癜阉?dāng)成補(bǔ)給各類(lèi)知識(shí)的大本營(yíng)，樂(lè)此不疲地到此一游、二游、三游。而這只是江北區(qū)打造的區(qū)內(nèi)1.5公里閱讀服務(wù)圈的其中一個(gè)點(diǎn)位。點(diǎn)狀分布的農(nóng)家書(shū)屋把知識(shí)送到農(nóng)民家門(mén)口，讓閱讀更加便捷。
一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。鄉(xiāng)村振興，文化要先行。農(nóng)家書(shū)屋不僅是保障農(nóng)民群眾文化權(quán)利、實(shí)施文化惠民、推進(jìn)全民閱讀的重要舉措，也是以書(shū)、報(bào)刊等讀物為媒，普及科技惠農(nóng)、科技興農(nóng)知識(shí)以及黨和國(guó)家相關(guān)政策的重要陣地。一方面，各地農(nóng)家書(shū)屋除了提供大量的書(shū)籍供村民選擇，還廣泛運(yùn)用新媒體平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展科技大講堂、三農(nóng)政策講座等，為村民送知識(shí)、送智慧。另一方面，農(nóng)家書(shū)屋已成為鄉(xiāng)土文化發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要依托。很多村莊借助農(nóng)家書(shū)屋這個(gè)平臺(tái)，發(fā)掘鄉(xiāng)土文化、鄉(xiāng)村非遺、鄉(xiāng)愁元素，打造文化集市、開(kāi)展文化活動(dòng)，形成了具有一定影響力的鄉(xiāng)土文化IP，推動(dòng)了鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。一些村莊創(chuàng)新性開(kāi)展文化活動(dòng)，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、淳樸民風(fēng)，讓文明之風(fēng)吹遍鄉(xiāng)間，為鄉(xiāng)村文化振興提供不竭動(dòng)力。還有一些村莊甚至發(fā)動(dòng)退休教師、大學(xué)生等志愿者組成服務(wù)隊(duì)辦起了“四點(diǎn)半”課堂，不僅為農(nóng)村留守兒童提供一個(gè)課后學(xué)習(xí)、閱讀的場(chǎng)所，又使得農(nóng)家書(shū)屋得到更加充分的利用。
共享平臺(tái)：為讀者架一條好書(shū)傳送帶
廣場(chǎng)邊，智慧圖書(shū)館里孩子們自由快樂(lè)地徜徉書(shū)海；村莊里，農(nóng)家書(shū)屋里的村民沐浴著各類(lèi)書(shū)報(bào)刊和講座、講壇散發(fā)出的智慧之光。相比于一些地方智慧圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋等文化惠民工程普及且利用充分的情況，還有很多地方存在一些問(wèn)題不容忽視。
筆者走訪注意到，一些城市路邊帶有“智慧圖書(shū)館”“智慧書(shū)屋”等字樣的自助閱覽室或自助借閱書(shū)柜長(zhǎng)期處于閑置狀態(tài)，有些甚至已經(jīng)落滿(mǎn)灰塵；不少村莊的農(nóng)家書(shū)屋，常常是大門(mén)緊閉，門(mén)鎖生了銹、書(shū)也蒙了塵。還有一些地方，人比桌椅多，桌椅比書(shū)多，想讀書(shū)而沒(méi)有書(shū)；有些地方則是書(shū)多、桌椅多，人卻寥寥無(wú)幾。我們不禁要思考，不同地方的惠民工程，利用率和利用現(xiàn)狀何以差別如此巨大，我們又該如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。
智慧圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋以及各種便民閱覽室等，其初衷都是文化惠民，為全民閱讀提供基本保障。而在有些地方，這些惠民工程“躲”在了遠(yuǎn)離人民的地方，或鎖在了“深閨”中，從選址到后期管理都存在一定的問(wèn)題，從根本上背離了惠民的初心。廣西巴馬的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，文化惠民工程不僅要靠近老百姓、方便老百姓，更要服務(wù)老百姓，想老百姓所想，急老百姓所急，從老百姓的需要出發(fā)，真正把書(shū)香送到他們最方便的地方。廣場(chǎng)邊、學(xué)校邊、公園邊、小區(qū)邊、村莊里，主要讀者群是誰(shuí)，如何吸引更多人在此親近書(shū)籍，是需要管理者花些心思的。
對(duì)于資源配置不均問(wèn)題導(dǎo)致的利用不足情況，如一些地方書(shū)多人太少，一些地方則是書(shū)少讀者多，則需要引起社會(huì)層面的關(guān)注。近年來(lái)，國(guó)家圖書(shū)館、各地方圖書(shū)館、各高校圖書(shū)館以及各類(lèi)商業(yè)機(jī)構(gòu)等推出了一系列文獻(xiàn)、圖書(shū)共享計(jì)劃，發(fā)揮圖書(shū)最大效能，惠及更多讀者。無(wú)論是云平臺(tái)的線上共享還是通過(guò)物流讓好書(shū)在全國(guó)流動(dòng)，都能有效緩解區(qū)域之間的資源不均。此外，一些公益機(jī)構(gòu)、志愿者等通過(guò)捐贈(zèng)的形式定點(diǎn)對(duì)口幫助一些智慧圖書(shū)館和農(nóng)家書(shū)屋，還有一些地區(qū)，通過(guò)打通區(qū)域內(nèi)部的圖書(shū)流通渠道豐富各個(gè)書(shū)屋的書(shū)籍，這些做法實(shí)質(zhì)上是為各地讀者架起了一條好書(shū)傳送帶，提供了一個(gè)共享平臺(tái)，為各地讀者的個(gè)性化、多樣化閱讀保駕護(hù)航。
