“什么花？太陽花！什么繡？青繡！有小朋友繡完的嗎，拿上來讓老師看看……”每周三下午第一堂課結束后，海東市平安區(qū)第三完全小學寂靜的校園很快就會喧鬧起來，學生們收拾好書包奔赴的目的地不是校門，而是校內(nèi)的各個社團場地。

       在青繡社團，記者看到，孩子們在老師的精心指導下，聚精會神地學習縫制青繡。“我六歲的時候，看到姐姐在家里縫制青繡，就覺得青繡特別漂亮，從那時起我就對青繡產(chǎn)生了興趣。”今年11歲的四年級學生張美娜告訴記者，她一聽說這學期學校有青繡社團，就趕緊報名參加，通過學習縫制青繡，更好地了解河湟文化。

        平安區(qū)第三完全小學校長朱桂蘭告訴記者，小學階段，孩子們放學較早，除了完成家庭作業(yè)外，還有很多空閑時間。放學后，有的家長給孩子報著課外興趣班，有的家長放手讓孩子隨意玩耍，有的家長為孩子沉迷電視和手機苦惱……如何讓孩子們在學習之余把時間充分利用起來科學地玩，成了她最為關心的問題。


        在經(jīng)過前期調(diào)查和向家長們征求意見，朱桂蘭決定好好利用學校社團，豐富活動內(nèi)容，聘請專業(yè)老師，讓孩子們在學校里就能享受到豐富多彩的教育資源。“我之前一直在平安區(qū)少年文化活動中心學習繪畫，現(xiàn)在學校里有這個美術社團，我便在社團里學習。”在美術社團，五年級學生白曉冉一邊畫畫，一邊告訴記者。

       除了人文素養(yǎng)類社團外，學校還有體藝技能類、學科延伸類、科技創(chuàng)新類等社團活動。如果孩子們喜歡體育運動，可以參加足球、乒乓球、籃球、空竹等體育項目；如果孩子們想要動手實踐，甚至有機器人、航模等創(chuàng)新實踐項目……


        為了保障學生社團活動的順利進行，平安三小精心組織并結合校內(nèi)外輔導老師的特長和興趣，讓老師在課外社團活動中大顯身手，每位輔導老師都制定詳細的計劃、精心輔導并認真做好記錄，在活動中注重培養(yǎng)學生的興趣，努力使每位學生都能有所收獲，不斷成長。

        “把美育作為提高學生素質(zhì)、豐富學生精神的途徑，嚴格落實美育課程標準，結合當?shù)貍鹘y(tǒng)特色文化，創(chuàng)建特色課程，開設青繡、舞蹈、戲曲、書法等課程，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。”朱桂蘭說，目前學校開設了18個社團，今后還會根據(jù)學生們的興趣特長，開展更豐富的社團活動。