國慶期間，一項(xiàng)名為星火杯青少年籃球精英賽的賽事在籃球圈引起了不少人的關(guān)注。在這項(xiàng)既有學(xué)校球隊(duì)又有專業(yè)和俱樂部梯隊(duì)參加的邀請賽中，國內(nèi)高中籃球霸主清華附中男籃在U17組的比賽中戰(zhàn)勝了廣東宏遠(yuǎn)U17青年隊(duì)和山東U17青年隊(duì)，奪得冠軍。這一賽事對于籃球賽事的“體教融合”有何啟示？高中校園籃球的競技水平是否達(dá)到了同年齡專業(yè)梯隊(duì)的水準(zhǔn)？類似的賽事能否星火燎原？帶著這些問題，記者采訪了相關(guān)業(yè)內(nèi)人士。

清華附中“搭臺唱戲”試破壁壘

此項(xiàng)賽事的指導(dǎo)單位是國家體育總局青少司和教育部體衛(wèi)藝司，主辦單位是中國籃球協(xié)會和中國中學(xué)生體育協(xié)會，承辦方是清華附中。

清華附中校長王殿軍表示，前一段時(shí)間，國家出臺了《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》和《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范社會體育俱樂部發(fā)展的意見》這兩個(gè)文件。清華附中發(fā)起舉辦這項(xiàng)賽事的初衷，是想落實(shí)這兩個(gè)文件的相關(guān)精神。

他說：“以前，在競技體育方面，學(xué)校系統(tǒng)和體育系統(tǒng)各搞各的。對于有天賦的體育競技后備人才的培養(yǎng)，學(xué)校的隊(duì)伍缺乏特別系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)，而專業(yè)的隊(duì)伍和俱樂部青訓(xùn)隊(duì)伍的基礎(chǔ)教育和文化學(xué)習(xí)比較薄弱。清華附中一直推崇體教結(jié)合，通過‘馬約翰班’做了很多嘗試，也取得了一些成果。這次賽事希望嘗試打破校園體育和專業(yè)隊(duì)之間的壁壘，從實(shí)際效果來看還不錯(cuò)。”

王殿軍的另一個(gè)“野心”，是為競技體育后備人才的培養(yǎng)探索新的路徑。根據(jù)他的設(shè)想，希望把星火杯的比賽做成系列比賽和傳統(tǒng)賽事，比如年齡組可以細(xì)分為U13、U15、U17，除了籃球之外可以增加足球等項(xiàng)目。

“我們設(shè)想將來球隊(duì)以俱樂部為單位參賽，學(xué)校隊(duì)伍、體校隊(duì)伍、專業(yè)隊(duì)伍都?xì)g迎。如果有可能，我們希望先辦分區(qū)賽，再辦決賽。我們希望提倡的方式是，俱樂部的球員是普通的在校學(xué)生，他們利用周末的時(shí)間訓(xùn)練和比賽，從而實(shí)現(xiàn)社會化的體育俱樂部與學(xué)校教育的結(jié)合，為競技體育后備人才的培養(yǎng)探索新的路徑。”

比賽難解難分　業(yè)界密切關(guān)注

這次賽事U17組男子比賽有4支球隊(duì)參加：清華附中和北京四中是高中傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)，山東U17青年隊(duì)是山東備戰(zhàn)全運(yùn)會的班底，而廣東宏遠(yuǎn)青年隊(duì)是中國男籃職業(yè)聯(lián)賽（CBA）俱樂部梯隊(duì)。6日的決賽中，清華附中和山東青年隊(duì)打得難解難分，通過加時(shí)賽才分出勝負(fù)。在此前爭奪第三名的比賽中，廣東宏遠(yuǎn)青年隊(duì)僅以5分的優(yōu)勢小勝北京四中隊(duì)。體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)球隊(duì)難得一見的混合對抗引起了很多球迷的興趣，也有網(wǎng)友熱心地討論起校園籃球和專業(yè)梯隊(duì)的水平高低問題。

山東隊(duì)領(lǐng)隊(duì)紀(jì)民尚認(rèn)為，這次比賽是推動籃球發(fā)展的一個(gè)很好的契機(jī)，位居學(xué)校水平前列的隊(duì)伍和專業(yè)球隊(duì)梯隊(duì)的前幾名有得打。學(xué)校籃球與專業(yè)籃球訓(xùn)練的交流與結(jié)合，有利于更好地提高青年籃球水平，將來為國家隊(duì)和俱樂部隊(duì)提供更好的后備人才。

據(jù)紀(jì)民尚介紹，參賽的這支山東U17青年隊(duì)基本集中了2003、2004年齡段省內(nèi)最好的隊(duì)員，只是因?yàn)閭〉仍蜿?duì)伍的狀態(tài)還沒有調(diào)整到最佳。在他看來，校園隊(duì)伍的運(yùn)動員在訓(xùn)練的把控上不如專業(yè)隊(duì)，但他們在文化學(xué)習(xí)方面的積累有利于他們認(rèn)識籃球、提高競技水平。

紀(jì)民尚說，山東青年隊(duì)一天兩練，而像清華附中這樣的校園球隊(duì)一天一練、每次練3個(gè)小時(shí)左右，雙方的交流會給專業(yè)隊(duì)的理念帶來一些沖擊。

“會沖擊我們的一些想法。從選材到訓(xùn)練到運(yùn)動員的培養(yǎng)、教育和引導(dǎo)，（我們）都要去做一些調(diào)整。文化學(xué)習(xí)上，我們也在考慮增加這方面的內(nèi)容，提高他們對籃球的認(rèn)識和個(gè)人的素養(yǎng)。”

浙江稠州銀行俱樂部總經(jīng)理方俊也通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注了這次賽事。一方面，他認(rèn)為這樣的賽事有助于校園籃球和專業(yè)籃球的交流。另一方面，他認(rèn)為不能因?yàn)橐淮钨愂戮洼p易做出校園籃球“打敗”專業(yè)籃球的判斷，或者否定專業(yè)隊(duì)和俱樂部青訓(xùn)的價(jià)值。另外，清華附中在高中球隊(duì)中只是一個(gè)個(gè)例，很難復(fù)制。方俊表示，目前在U17年齡段代表國內(nèi)最高專業(yè)水準(zhǔn)的應(yīng)該是深圳新世紀(jì)、浙江廣廈、浙江稠州等俱樂部的梯隊(duì)隊(duì)伍，如果有機(jī)會的話浙江稠州也很愿意參與這類賽事。方俊希望此類賽事能夠持續(xù)舉辦，他還建議適當(dāng)擴(kuò)大賽事規(guī)模，比如專業(yè)、俱樂部U17的梯隊(duì)和學(xué)校隊(duì)伍各4支放在一起打。如果這樣的比賽能夠常態(tài)化，對于青少年人才培養(yǎng)大有裨益。

深圳新世紀(jì)俱樂部副總經(jīng)理魯君說，有像星火杯這樣體教融合的賽事肯定是好事。訓(xùn)練只是提高競技水平的一種手段，俱樂部也希望自己的梯隊(duì)有機(jī)會參加更多高質(zhì)量的青少年賽事；沒有必要把校園籃球和專業(yè)籃球?qū)α⑵饋恚蛘叻穸ň銟凡康那嘤?xùn)。從長遠(yuǎn)的角度，俱樂部肯定希望CBA選秀、大學(xué)聯(lián)賽、高中聯(lián)賽能培養(yǎng)出更多的可用之才，那樣職業(yè)俱樂部可以省下高昂的青訓(xùn)成本。但是，就目前而言俱樂部青訓(xùn)仍是CBA后備人才最重要的來源。

賽事、注冊融合需要“精耕細(xì)作”

中國中學(xué)生體育協(xié)會競賽管理與開發(fā)部主任趙俊杰認(rèn)為，這次比賽在《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》出臺不久后舉行，讓人感受到濃厚的“融合”的氣息。中學(xué)球隊(duì)與專業(yè)梯隊(duì)以前有過交流，但在青少年籃球項(xiàng)目中像這樣比較正式的賽事還是首次。真刀真槍的較量對于雙方尤其是校園球隊(duì)的幫助很大。比如，清華附中在全國高中比賽中有“獨(dú)孤求敗”的感覺，而這次的幾場較量都拼到了最后，這種鍛煉機(jī)會是他們在高中聯(lián)賽中很難遇到的?，F(xiàn)場觀賽之后，趙俊杰認(rèn)為，盡管清華附中奪得了冠軍，但是可以看到兩支專業(yè)球隊(duì)很多時(shí)候在場上的表現(xiàn)更老到，值得校園隊(duì)伍學(xué)習(xí)；將來如果比賽規(guī)模再大一些，會更有看點(diǎn)。

趙俊杰說，因?yàn)檫@樣的賽事比較少，所以球迷把校園隊(duì)伍和專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行比較是很正常的；但是，從業(yè)內(nèi)人士的角度，這項(xiàng)賽事更大的價(jià)值不在于誰輸誰贏，而在于探索搭建高質(zhì)量的青少年賽事平臺。

《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》提到了統(tǒng)一注冊資格、整合賽事資源的內(nèi)容。針對這個(gè)問題，中體協(xié)和中國籃協(xié)曾經(jīng)進(jìn)行了多次交流和溝通。從目前的實(shí)際情況看，如果直接放開注冊、快速實(shí)現(xiàn)“硬統(tǒng)一”，可能會影響一部分校園籃球參賽隊(duì)伍的積極性。雙方考慮的一個(gè)可行性較強(qiáng)的方案，是先搭建一個(gè)新的賽事，吸納教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)的優(yōu)秀球隊(duì)參與，先交流、融合起來；在此基礎(chǔ)上，再探討允許球員在代表普通學(xué)校和俱樂部參賽之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換（某一年只能代表一家，不能既代表學(xué)校又代表俱樂部），從而向完全融合過渡。星火杯的舉辦，對上述賽事的創(chuàng)辦具有參考和借鑒價(jià)值。

趙俊杰表示，注冊問題涉及未來中學(xué)的籃球競賽體系，相關(guān)政策的變化也會影響學(xué)校球隊(duì)與職業(yè)俱樂部合作方式的選擇，因此需要穩(wěn)步推進(jìn)。

他說：“賽事融合不是‘打擂臺’，也不是為了證明校園籃球和專業(yè)青訓(xùn)孰強(qiáng)孰弱、孰對孰錯(cuò)。兩家應(yīng)該在共存中謀求更好的發(fā)展，互相取長補(bǔ)短，建立起更加完善的青少年競賽體系，從而使青少年籃球人才成長的渠道更加暢通。”（記者王鏡宇）