人們對于一位優(yōu)秀的大學(xué)教授的既有認(rèn)知，是科研業(yè)績突出、學(xué)術(shù)聲望不凡、專業(yè)授課能力強(qiáng)等。作為一個(gè)展示自我的公共平臺，大學(xué)教授的官方簡歷，一般是盡量展示自己各方面的顯赫與卓越，同時(shí)盡量規(guī)避各種缺憾或不足，內(nèi)容方面大體包括學(xué)習(xí)生涯、工作經(jīng)歷、科研業(yè)績、所獲獎(jiǎng)勵(lì)等，簡歷具有嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、刻板、程式化等基本特點(diǎn)。
但胡教授的簡歷顯然不走尋常路，除了例行的信息介紹外，還穿插了很多括號解釋：別人不好或不想啟齒的“復(fù)讀一年”，被他幽默化地處理；別人眼里的“繼續(xù)深造”，在他那里變成了一句大實(shí)話——“主要是當(dāng)時(shí)找不到工作”；“審稿人”“高層次人才”“學(xué)會理事”等學(xué)術(shù)大咖們的標(biāo)配，他卻用自黑的口吻輕輕點(diǎn)過。
一般的大學(xué)教授簡歷，更多是關(guān)于學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)的介紹，相對枯燥與乏味，讀者對當(dāng)事人學(xué)術(shù)造詣之外的其他信息，基本上無從知曉。而胡教授與眾不同，透過他的介紹，我們大體可以感受到他身上具備真實(shí)、坦誠、謙卑、幽默等特征，這種特征當(dāng)然是其人格魅力的重要范疇。
坦白地講，胡教授用的那些括號很高深嗎？一點(diǎn)都不。相反，措詞非常樸素與平常。但問題是，為何胡教授的簡歷就火了呢？
因?yàn)槿藗儗τ诖髮W(xué)教授及其簡歷存在明顯的刻板印象，認(rèn)為大學(xué)教授就應(yīng)該是“這樣的”，簡歷就應(yīng)該寫成“那樣的”，而不能揮灑自如、我行我素。從這個(gè)角度看，我們也不妨為胡教授所在的單位點(diǎn)贊，因?yàn)檫@樣的單位開放包容、鼓勵(lì)個(gè)性。畢竟，為了整體劃一的宣傳效果，不是每家單位都可以容忍員工呈遞五花八門或千奇百怪的個(gè)人介紹。
進(jìn)一步說，深耕學(xué)術(shù)的教授們，確實(shí)需要鉆研于書本間，埋頭于課題中，面對專業(yè)研究與學(xué)術(shù)創(chuàng)新，需要嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、一絲不茍，但他們就應(yīng)徹底生活在人間煙火氣之外嗎？他們是專業(yè)領(lǐng)域的翹楚，也可以幽默而風(fēng)趣，也可以率真而隨性；他們也可以不完美，也可以實(shí)事求是、接地氣地告知學(xué)生，自己及相關(guān)專業(yè)的不足。
而面對物理或原子物理，相信大部分人聽起來都一臉蒙圈。那么，如何讓同學(xué)們尤其大一的新生們，對這一領(lǐng)域感興趣，進(jìn)而扎根于這一領(lǐng)域，專業(yè)的領(lǐng)路者至關(guān)重要。這就需要胡教授這樣具有親和力與幽默風(fēng)趣的“開門人”。這種更貼近生活的教授，一定更受學(xué)生歡迎，對專業(yè)知識的順利傳播與廣泛接收大有裨益。
有人說：“搞學(xué)術(shù)的人，需要耐得住寂寞”，我看未必。胡教授已經(jīng)在原子核物理國際頂級期刊上發(fā)表SCI論文40余篇，是妥妥的學(xué)術(shù)明星。今天，胡教授又被網(wǎng)友熱捧為“網(wǎng)紅”，正是源于他的可愛與率真。從這個(gè)意義上，胡教授一點(diǎn)也不寂寞。
