初高中生要考慮升學(xué)，爭分奪秒地上課還能理解，可是幼兒園這般湊熱鬧是咋回事？有分析指出，主要是因為錢。要求孩子上網(wǎng)課的幼兒園，基本都是私立幼兒園，停課要退錢，但在線上授課期間，會正常收取托費，因為園方給孩子提供了服務(wù)——就是幾段視頻。

但幼兒網(wǎng)課，到底有沒有作用？究竟是給幼兒上還是給家長上？

幼兒園的課程主要以游戲為主，幼兒園老師主要是幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。上網(wǎng)課時，老師在網(wǎng)絡(luò)的另一端，這種課程對于幼兒園的孩子來說，很難說有多少用處。而且“孩子根本坐不住，在老師教唱歌曲的時候，一不留神，孩子就跑了；有的時候，屏幕里根本找不到孩子，看到的都是家長的臉，或者傳來孩子的尖叫聲，只有老師在那尷尬地笑；能坐在屏幕前，從頭到尾上完課的小孩幾乎沒有”。一堂課下來，陪伴一旁的爸媽要崩潰了，要是監(jiān)護人是爺爺奶奶的話，那估摸會讓血壓都飆升不少。

另外從健康角度看，網(wǎng)課對幼兒身體的潛在危害不少。學(xué)齡前兒童使用電子產(chǎn)品的用眼時長有明確標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)齡前兒童應(yīng)盡量避免接觸視屏類電子產(chǎn)品，每次使用不超過20分鐘，每天視屏?xí)r間不宜超過1小時。一旦幼兒園轉(zhuǎn)向線上教學(xué)，這些時長要求就很難控制，估計“眼鏡幼兒”會因此增多。

所以難免不少人指責(zé)：幼兒上網(wǎng)課，純屬瞎胡鬧，既折騰家長，又對孩子無益，毫無意義。

早在2020年2月武漢發(fā)生疫情之初，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人就已明確表示，嚴(yán)禁幼兒園開展網(wǎng)上教學(xué)活動。北京市教委日前也明確提出：面向?qū)W齡前兒童培訓(xùn)的教育移動應(yīng)用一律停止運行。類似的通知規(guī)定不少。

幼兒停課不停學(xué)并不一定非要搞線上教學(xué)，居家游戲?qū)W習(xí)，進行親子互動都是不錯的方法。北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所所長洪秀敏就建議，居家隔離期間，應(yīng)當(dāng)開展“家園共育”，要提倡通過資源推送等方式，指導(dǎo)家長科學(xué)安排孩子居家游戲和生活，這些同樣能達到讓幼兒身心健康這個教育初心。