“圖書館”“成長中心”從事學科類培訓
教育部印發(fā)的相關通知要求，要嚴格執(zhí)行日常巡查，嚴防義務教育階段線下學科類培訓機構(gòu)違規(guī)開班、面向3至6歲學齡前兒童的培訓機構(gòu)違規(guī)開展線下學科類（含外語）培訓、非學科類培訓機構(gòu)以“素質(zhì)拓展”“思維訓練”等名義超范圍開展學科類培訓等問題發(fā)生。
如今仍有機構(gòu)打著“圖書館”“成長中心”等旗號從事學科類的寒假培訓，甚至還針對3至6歲的學齡前兒童。
東部某地一商場內(nèi)，名為“XX圖書館”的機構(gòu)開設的寒假班已過一周。這家“圖書館”稱讓孩子學習國外原版讀物，有超過6000種供選擇，每次的上課時間為2小時，收費600元。
某機構(gòu)工作人員向記者介紹培訓課程和收費，該機構(gòu)使用境外讀物作為教材并自編練習冊。攝于2022年1月20日
記者發(fā)現(xiàn)，看似素質(zhì)類的閱讀課堂，背后卻是學科類教學。以某一本在北美出版的兒童讀物為例，背面用英語印著：適用于4至8歲的兒童。但在該機構(gòu)里，這本適用于英語國家的讀物被用于年齡相仿的中國學生，甚至面向3至6歲的學齡前兒童。此外，機構(gòu)還根據(jù)讀物自編了練習冊，內(nèi)容涉及相關的單詞和句型練習。
“課堂上會反復讓孩子練習單詞和句型。”一位工作人員說。
某機構(gòu)工作人員介紹該機構(gòu)通過境外讀物讓孩子練習單詞和句型。攝于2022年1月20日
有的機構(gòu)則打著“陰陽廣告”，門口的大海報上寫著“編程機器人”“打造領袖素質(zhì)”等宣傳廣告，在不起眼的位置則用小字體打出“小學語數(shù)英”“小班教學”“同步校內(nèi)”等，課堂里，3至6歲的學齡前兒童“超前學”，機構(gòu)“提前教”拼音、識字等小學內(nèi)容。
學科類培訓潛伏公益性寒托班
記者走訪發(fā)現(xiàn)，有些公益性的寒托班里“混入”了營利性培訓機構(gòu)，且從事學科類培訓。東部某地市中心一家名為“XXX托育園”的寒托班已開始一周。一個工作日的早上8點開始，家長陸陸續(xù)續(xù)地把孩子送至園內(nèi)。
早晨家長送孩子進入一家托育園，寒假期間每天8點30分上課，下午4點30分放學。攝于2022年1月21日
平日里，這家托育園主要提供0至3歲孩子的托育服務，寒假期間向3至6歲的孩子開設寒托班，但卻有著多門學科類課程。以5歲的大班孩子為例，每天有包括語、數(shù)、英在內(nèi)的5節(jié)課，從早上8點半開始上課到下午4點半放學。
課表顯示，該托育園的寒托班對5歲的學齡前兒童開設了多門學科類培訓課程。
工作人員介紹時還謹慎地問詢記者各種情況，并坦言說，按照規(guī)定，這些課程對“大班（的孩子）是不允許（開設）的，寒假更不允許。”
該托育園工作人員坦言這類課程在政策上是不允許的。攝于2022年1月21日
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這家托育園是由某民非組織運營的公益性托育機構(gòu)。然而在寒假期間，該民非組織通過與營利性培訓機構(gòu)合作的方式開設學科類培訓，而這兩家機構(gòu)的法人又同時持股另一家企業(yè)，兩人間有著千絲萬縷的聯(lián)系，涉嫌打著公益的旗號從事違規(guī)的培訓。
營利性培訓機構(gòu)通過和民非組織合作，將學科類培訓滲透至公益性寒托班。
疏堵結(jié)合 讓寒假帶娃有更多去處
寒假前教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，全國校外培訓治理工作取得了明顯進展，學科類培訓大幅壓減，線下校外培訓機構(gòu)已壓減83.8%，線上校外培訓機構(gòu)已壓減84.1%。留下的培訓機構(gòu)一部分轉(zhuǎn)為非營利性機構(gòu)，實行政府指導價，為人民群眾提供公益服務。
校外培訓班大幅縮減的同時，學校里各類“花式”寒假作業(yè)應運而生，運動、勞動、科普、志愿服務……不少社區(qū)開設公益性寒托班，讓“大手”牽“小手”，讓“銀發(fā)”帶娃娃。
采訪中不少雙職工家長仍覺不解渴，表示希望校內(nèi)外能為孩子提供更多去處，尤其對于長輩不在身邊的家庭，培訓班的意義很大程度就在于托管。
“寒假給孩子報了爵士舞班，還準備再報游泳班和科學益智班，現(xiàn)在素質(zhì)類培訓班價格也不菲，但總比孩子沒地方去好。”一位小學生家長說。
華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所終身教育研究中心首席專家吳遵民說，要鞏固“雙減”成效，一來要加強日常監(jiān)管，警惕違規(guī)培訓班“借殼冒頭”；二來要建立長效管理機制，并進一步整合校內(nèi)外資源，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，實現(xiàn)“五育”并舉，讓家長在假期里能有更多選擇。
記者：潘旭、吳振東
參與采寫：趙雪琦、黃馨怡
