與往年不同，今年9月1日開學，北京的中小學校不僅迎新生，有些還會迎來“新”老師。其中，東城區(qū)新學年有超2000名干部教師交流輪崗；密云區(qū)已安排38名正校級、12名副校級干部輪崗，118名教師進行城鄉(xiāng)流動，還有27名教師進行區(qū)域內流動。

教師輪崗，跨校授課，新環(huán)境、新學生需要適應。密云區(qū)第三中學化學老師邱童，新學期要到長城腳下的古北口中學任教。她說，原來在城區(qū)校，學生數(shù)量多，基本只認識自己教過班的學生。山區(qū)校學生相對少，三個年級有114名學生，校園里大家都是老熟人。“老師們特熱情，每個學生的特點都門兒清，趁著假期給我‘補’過課了。”

“我也要給學校帶來新意。”邱童說，和接手班級學生進行“一對一”線上家訪時，她特意關注了他們的新學期規(guī)劃，打算有的放矢地安排教學計劃。“會盡量增加化學實驗內容，尤其是一些以前課堂上受歡迎的小實驗都會‘搬’過來，讓山區(qū)的學生們能有更多動手機會，享受學習的樂趣。”

還有的老師輪崗，需要跨年級教學。匯文中學英語老師羅錦虹剛帶完高三畢業(yè)年級，新學年將到該校永外校區(qū)教初一年級英語。她說，有高中教學經驗再去教初中，可以為學生的整個中學階段做好規(guī)劃，有助于做好初高中的教學銜接。雖然初中英語的知識難度降下來了，但教學難度卻絲毫沒減。因為學生只有在初中階段養(yǎng)成了好的英語學習習慣，以后才會愿意學，主動學。暑假期間，羅錦虹就變著花樣收集素材，希望讓學生覺得英語學起來是一件“好玩兒”的事。她和新同事們收集有趣的電影片段和文章，整理成未來的課堂資料庫。她說，開學后，會和年輕老師一起研讀課標精神，研究近年中考試題，上好每一節(jié)課。

校長也輪崗交流。新學期，張玉淑要到北京市育英學校密云分校當校長，原來她是河南寨中學校長。還沒正式開學，她已經露了一小手兒——學校組織學生接種新冠疫苗，一個男生在等待時把腳蹺到桌子上，周圍同學都縮著身子，盡量遠離他。張玉淑從班主任處了解到，這是一位遠近聞名的“淘氣王”，出了名兒的不服管。她走過去，拍了拍男生肩膀，自我介紹：“同學你好，我是咱們學校的新校長，叫張玉淑。”男孩兒一愣，還沒說話，先主動端正了坐姿。

事后，張玉淑笑著介紹經驗：“每個學生都希望被平等對待。我主動和他聊天，沒有說服教育或者批評，效果反而很好，他還主動跟我約定新學期要好好表現(xiàn)。而且根據以往經驗，學生一般都愿意給校長一個面子。”校長輪崗交流，就是要把多年來積累起來的教學和管理方面的經驗和竅門推廣好，讓優(yōu)質教育資源覆蓋面更廣。

市教委表示，將大比例促進干部教師輪崗交流，很多優(yōu)秀的校長、骨干教師、特級教師、正高級教師將進行區(qū)域內合理流動，為學生提供更優(yōu)質的課程和教育服務。（記者 李祺瑤 牛偉坤）