午后的校園草場(chǎng)上，初三學(xué)生趙占彤正神情專注地背誦著英語課文。去年她參加了學(xué)校聯(lián)合西寧市第八中學(xué)舉辦的英語演講比賽，不僅迷上這門學(xué)科，還認(rèn)識(shí)了一批好友。
趙占彤就讀于青海省西寧市湟中區(qū)土門關(guān)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，大部分同學(xué)和她一樣來自農(nóng)村。“以前大家都比較靦腆，不善于表達(dá)。”她說，3年前，學(xué)校和西寧市第八中學(xué)通過集團(tuán)化辦學(xué)，聯(lián)合舉辦過許多活動(dòng)和比賽。“同學(xué)們開闊了眼界，有了更多展示自己的平臺(tái)，現(xiàn)在大家都不會(huì)怯場(chǎng)了。”
前些年，由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，影響了西寧義務(wù)教育均衡化發(fā)展，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)空、城區(qū)擠”現(xiàn)象尤為明顯。西寧市教育局局長(zhǎng)王剛說：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校之間的差距，是促進(jìn)教育公平、辦好人民滿意教育的重要戰(zhàn)略任務(wù)。”
2016年底，立足高原欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育實(shí)際，西寧市啟動(dòng)實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革，按照“以城帶鄉(xiāng)、以優(yōu)帶潛”的形式，將城區(qū)27所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與3個(gè)區(qū)縣15所薄弱鄉(xiāng)村校組建為12個(gè)教育集團(tuán)，改進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校管理、加強(qiáng)師資力量、整合教育資源、培育校園文化，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化、一體化發(fā)展。
2017年，以西寧市第八中學(xué)為集團(tuán)理事長(zhǎng)學(xué)校、西寧市南大街小學(xué)為副理事長(zhǎng)學(xué)校、湟中區(qū)土門關(guān)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)為集團(tuán)成員校的西寧市第八中學(xué)教育集團(tuán)正式啟動(dòng)。
土門關(guān)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三學(xué)生曹曉靜，就是兩年前從西寧市一所初中轉(zhuǎn)學(xué)回來的。“學(xué)校實(shí)力越來越強(qiáng)，我哥哥就是從這里畢業(yè)，考上了西寧市的重點(diǎn)高中?？紤]到我的戶口在農(nóng)村，回來讀書能減輕父母的壓力。”曹曉靜說。
土門關(guān)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)侯明奎介紹：“在全市統(tǒng)一部署下，我們與集團(tuán)內(nèi)學(xué)校融合辦學(xué)，鄉(xiāng)村師生精神面貌發(fā)生了很大變化，辦學(xué)質(zhì)量大幅提升，越來越多的本地學(xué)生轉(zhuǎn)回我校。這也是對(duì)我們集團(tuán)化辦學(xué)的認(rèn)可。”
記者了解，自改革以來，369名在市區(qū)、縣城上學(xué)的孩子回流到鄉(xiāng)村學(xué)校就讀，1.64萬名鄉(xiāng)村孩子“上好學(xué)”的愿望正在逐步實(shí)現(xiàn)。
教育集團(tuán)組建以來，西寧市教育局聚焦核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域，全力促進(jìn)城鄉(xiāng)教研教學(xué)質(zhì)量同步提升。土門關(guān)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)老師李言言說：“3年前我被派去集團(tuán)內(nèi)城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。教研組老師通過‘一對(duì)一’師徒幫扶制，毫無保留地分享教研成果，對(duì)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展起到了重要作用。”
去年，西寧市南大街小學(xué)副校長(zhǎng)宋林東由教育集團(tuán)安排，到土門關(guān)小學(xué)支教，她說：“這是一次寶貴的經(jīng)歷，我體會(huì)到鄉(xiāng)村教師的不易，更激發(fā)了我們的工作動(dòng)力。”
目前，西寧市12個(gè)教育集團(tuán)共派出長(zhǎng)期支教交流和跟崗研修教師390人，共有1400余名集團(tuán)鄉(xiāng)村學(xué)校教師得到了全員、全科、全覆蓋的業(yè)務(wù)幫扶指導(dǎo)。
王剛介紹，通過城區(qū)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人定期走教，定點(diǎn)支教，健全了鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的“造血”機(jī)能，為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)了一支可持續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)幫帶的鄉(xiāng)村骨干教師隊(duì)伍，助力鄉(xiāng)村提質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展。
“成員校之間毫無保留，全力以赴，貢獻(xiàn)出我們能提供的所有優(yōu)質(zhì)資源，這是集團(tuán)化辦學(xué)的根本理念，也是我們的責(zé)任所在。”西寧市第八中學(xué)教育集團(tuán)總校校長(zhǎng)王曉民說。
