買(mǎi)東西為什么要用錢(qián)？做生意賺的錢(qián)都?xì)w自己?jiǎn)?？為什么景區(qū)的東西比外面更貴？……生活中，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)發(fā)出關(guān)于商業(yè)現(xiàn)象的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，就意味著他進(jìn)入了金錢(qián)敏感期。此時(shí)，我們切勿因其年幼而置之不理，而應(yīng)當(dāng)借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行“財(cái)商”教育，讓他知道錢(qián)為何物，又該如何賺取和消費(fèi)，為孩子樹(shù)立起正確的“財(cái)富觀”。

《講給孩子的商業(yè)啟蒙課》是一部圖文并茂的科普讀物，書(shū)中的主人公很有意思，分別是開(kāi)兒童超市的“漫思爸爸”、喜歡“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”的“漫思媽媽”以及對(duì)商業(yè)活動(dòng)萌生好奇心的“漫思”。作者把一些商業(yè)常識(shí)人格化、形象化，巧妙融入了這一家人的日常生活，依托一個(gè)個(gè)富有趣味的故事、一次次看似隨意的問(wèn)答和開(kāi)動(dòng)腦筋，培養(yǎng)孩子的商業(yè)思維。

跟著爸爸“賣(mài)賣(mài)賣(mài)”，漫思懂得了商業(yè)運(yùn)行的基本邏輯。爸爸的兒童超市開(kāi)張當(dāng)天，開(kāi)展了購(gòu)物享8折的促銷(xiāo)活動(dòng)，那么，東西降價(jià)賣(mài)會(huì)賺得少嗎？“價(jià)格降低了，但賣(mài)得更多了，所以總體上賺得更多。打折的奧秘就藏在這個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)題里，說(shuō)白了就是讓利多銷(xiāo)。”當(dāng)爸爸推出會(huì)員服務(wù)后，漫思成為超市的首批會(huì)員，“會(huì)員制”能為商家賺更多的錢(qián)嗎？“當(dāng)顧客花9.9元成為會(huì)員，如果他從此不再光顧或光顧次數(shù)太少，就會(huì)產(chǎn)生‘會(huì)員費(fèi)白交了’的懊惱心理，所以會(huì)比普通顧客更愿意光臨。”

超市開(kāi)張不久，“漫思爸爸”就栽了個(gè)跟頭，他從批發(fā)市場(chǎng)選購(gòu)的一批文具賣(mài)不出去，堆在墻角成了麻煩。漫思看著爸爸難過(guò)又焦慮的樣子，心里很不好受，她建議爸爸批發(fā)一些公主橡皮來(lái)賣(mài)，結(jié)果大受歡迎。由此，爸爸明白了知道誰(shuí)是顧客，顧客想要什么，才能賣(mài)得好、賺得多。誰(shuí)像了解自己一樣了解顧客，誰(shuí)的生意就更容易成功，道理就是這么簡(jiǎn)單。

跟著媽媽“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”，漫思學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)理性、聰明的消費(fèi)者。“來(lái)自?xún)?nèi)蒙古大草原的好酸奶，1元1瓶，限時(shí)3天。”這個(gè)牌子的酸奶平時(shí)可要6元1瓶呢。漫思迫不及待地跑過(guò)去：“好便宜??！媽媽?zhuān)旖o我買(mǎi)一箱吧。”媽媽卻攔住她說(shuō)：“慢著！降價(jià)這么多，可能是臨期食品。”仔細(xì)打量一番，果然酸奶再有3天就過(guò)期了，買(mǎi)多了喝不完，到時(shí)可就得扔了。食品就像露珠，當(dāng)然是越新鮮越好。以后，再買(mǎi)食物時(shí)，漫思會(huì)提醒媽媽留意包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，而非只關(guān)注價(jià)格。

去藥店買(mǎi)感冒藥時(shí)，漫思發(fā)現(xiàn)媽媽會(huì)“指名道姓”地買(mǎi)以前用過(guò)的藥，而不是聽(tīng)從店員的推薦買(mǎi)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的藥。兩者的價(jià)格差了一半還多。作者借用店員的口吻自陳：“我會(huì)把利潤(rùn)更大的雜牌藥放在更明顯的位置，增加它們賣(mài)出去的機(jī)會(huì)。那些名氣大、受歡迎的藥，我會(huì)故意放在藥架靠下面的地方，你不把腰彎成‘彩虹’休想找到。”

此外，該書(shū)還收錄了一些有趣的商業(yè)冷知識(shí)。譬如，為什么方便面愛(ài)“卷發(fā)”？為什么棒棒糖的棍子上有個(gè)孔？古代的儲(chǔ)蓄罐長(zhǎng)什么樣？為什么叫“買(mǎi)東西”，而不叫“買(mǎi)南北”？……這些很具體的小問(wèn)題，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)或許就像萌萌的小黃鴨，讓他們?cè)敢馀踉谑掷?、看在眼里、?lè)在心里。

《講給孩子的商業(yè)啟蒙課》不僅是生動(dòng)的“財(cái)商”教育，同時(shí)也是品格教育，教給孩子如何系好人生的第一粒“扣子”。孩子只有對(duì)“花錢(qián)”有了概念，懂得了賺錢(qián)的不易，才會(huì)少些攀比虛榮、坐享其成，多點(diǎn)從容自信、創(chuàng)造價(jià)值，最終成長(zhǎng)為健康獨(dú)立的個(gè)體。